Alfred Nobel Förmögenhet – Nobels fredspris ska delas ut till dem som, med Alfred Nobels ord, “har gjort mänskligheten det största goda” (hafva gjort menskligheten den största nytta) före hans död 1896.Vem var egentligen Alfred Nobel, mannen bakom Nobels fredspris och uppfinnaren av dynamit? Det här inlägget ger aktuella undervisningsexempel, inklusive 2018 års Nobelpristagare, handritade spelråd, länkar till vidare läsning, en dramatiserad dokumentär om Alfred Nobels liv och en film från UR Skola som innehåller kompletterande läromedel.
I UR Skolas serie “Men for Change” om åtta filmer med tillhörande pedagogisk vägledning får tittarna lära sig om bland annat Alfred Nobels strävan att skapa en bättre framtid. Filmerna utforskar hur mänskliga önskningar, mode och delaktighet formar samhällets utseende och bana över tid.
De många ramarna skiljer mellan livsberättelser som inspirerar, väcker eftertanke och förmedlar kunskap om samhället ur ett tvärvetenskapligt perspektiv. De rekommenderade åldrarna för detta innehåll är 4–6, men det kan ändras för elever i yngre och äldre åldrar. Förutom Nobel finns filmer och resurser om Selma Lagerlöf, Raoul Wallenberg, häxor, flyktingar och dalens strejkande arbetare.
Nobelpriserna diskuteras i en klass på Nobel Center, och länkarna till den klassen finns nedan. I varje lektion hittar du en bildquiz med en lärares anteckning, en elevarbetsbok med frågor, en video och en föreläsning. En typisk lektion varar i 45 minuter, och målgruppen består av elever i åldrarna 9 till 13, även om läroplanen kan ändras så att den passar elever i olika åldrar.
Denna dramatiska dokumentär (Red. Link fungerar inte längre) Alfred Nobels Mr Dynamite, som finns att se i SVT:s kompletta arkiv innan vi följer dynamitens blekning (35 minuter), är ett måste att se. Det finns berättelser om stor rikedom, lovande patent och fabriker i flera länder, och historien om en ensam man och hans peripatetiska tillvaro.
Läs texten, Alfred Nobel – en mångfacetterad man, innan du tittar på dokumentären för att få en uppfattning om vem Alfred Nobel var, vad han åstadkom och varför han tilldelades Nobels fredspris. Författare är Carl-Johan Markstedt, skollärare och pedagog vid Stockholms Nobelmuseum.
Längst ner på sidan finns en lista med intressanta fakta med titeln “Visste du att”, som bland annat avslöjar att Alfred Nobel ägde 90 fabriker när han dog, att hans personliga förmögenhet värderades till 30 miljoner svenska kronor, och att Kung Oscar II var avgörande för att prispengarna inte enbart delades ut till svenskar. De ursprungliga Nobelpriserna delades ut den 10 december 1901 och dess värde motsvarade 100 års lön vid den tiden.
Film I skolan kan innebära möjligheter, men även problem då historien kan brukas och missbrukas, förhållanden och skeenden kan I filmer förenklas, vinklas eller generaliseras. Säkerhetskritiken ska alltid finnas nära till hands.
Efter att ha arbetat med både filmer och dramadokumentärer i klassrummet kan jag intyga deras förmåga att väcka elevernas intresse och få dem aktivt delaktiga.
Samtidigt är jag säker nog att lägga till annat innehåll, såsom andra texter och instruktionsmaterial relaterade till det aktuella ämnet, till filmens redan betydande förteckning över tillgångar.
Nobelmuseet är en fantastisk resurs för att lära dig mer om Alfred Nobel, och den här artikeln hjälper dig att få ut det mesta av ditt besök där genom att lyfta fram några av de viktigaste övervägandena du bör tänka på när du arbetar med din skolas filmprojekt. Många artiklar, avhandlingar och böcker rekommenderas i slutet av texten för den läsare som vill gå in mer på ämnet.
I sitt testamente chockade Alfred Nobel världen genom att lämna över huvuddelen av sin förmögenhet – ungefär 2,2 miljoner svenska kronor i dag – till en stiftelse vars inkomster skulle ges som utmärkelser till dem “som under det föregående året hade gjort mänskligheten till största goda.”
Kung Oskar II av Sverige protesterade mot utdelningen av Nobels fredspris av det norska parlamentet, som arbetade övertid för att förmå hans land att avsluta sin union med Sverige. Andra uttryckte oro för att medlen kommer att användas för onödiga utgifter. Och många nobelpristagare ägnade sin tid åt att försöka klargöra viljan.
I avsnitt 80 av Historia Now pratar programledaren Urban Lindstedt med journalisten och författaren Ingrid Carlberg om hennes nyligen utgivna bok, Nobel: The Greatest Man Who Ever Lived, His World, and His Prize.
Men vem var egentligen Alfred Nobel? Det finns en märklig motsättning inom Alfred Nobels person där han ägnade en stor del av sitt liv att förbättra vapen och militär teknik samtidigt som han instiftade Nobels fredspris och var vän med fredsaktivister.
Alfred Nobel var en senblommare med långvariga litterära ambitioner som blev extremt rik till följd av hans upptäckt av dynamit. När det gäller kreativitet ärvde Alfred det från sin far Immanuel, men han utmärkte sig där hans far hade misslyckats – genom att vara entreprenör och tjäna pengar på sina patent.
Han höll en låg profil och nöjde sig med ett enkelt liv, men han hade en extremt vänlig attityd mot dem som sökte äventyr, kunskap och nya perspektiv. Bild på Alfred Nobel av Emil Osterman; tillgänglig för allmänheten Musik: Eric Saties “Gnossienne”, tillgänglig på Storyblock AudioVill du hjälpa podden och höra mer av Historia Nu samtidigt? Häng med oss i vårt tycke genom att klicka här: https://plus.acast.com/s/historianu-with-urban-lindstedt.
På vilket sätt kände Alfred Nobel sig tvungen att lämna sin förmögenhet till framtida vetenskapliga strävanden? Vad, exakt, hoppades han på att förändra med sin svepande vilja? Det här är det häpnadsväckande och osannolika berättelsen om personen bakom historiens största pris.
Mannen som blev kraftig av stukningar skrev poesi i sin isolering och fantiserade om världsfred.
Augustprisbelönade författaren och journalisten Ingrid Carlberg skriver den häpnadsväckande och osannolika berättelsen över mannen bakom historiens största pris: Alfred Nobel. Mannen som blev sur av spirande amarant skrev poesi i sin ensamma lägenhet och fantiserade om världsfred.
På vilket sätt kände Alfred Nobel sig tvungen att lämna sin förmögenhet till framtida vetenskapliga strävanden? Vad, exakt, hoppades han på att förändra med sin svepande vilja? Detta är den hjärtskärande och kusliga berättelsen om mannen eller kvinnan bakom historiens största pris.
